Hay momentos en los que tenemos claro que necesitamos un cambio en nuestra forma de hacer las cosas, a nivel personal, profesional, o ambos. A veces ese cambio parece tan inalcanzable que solo podemos sentir un abismo abriéndose a nuestros pies.
Yo he estado ahí, en el borde del abismo, en infinidad de ocasiones, y sé lo necesario que es el primer peldaño del puente que nos llevará al otro lado con éxito.
Por ello, en esta sección, quiero regalarte las herramientas que me han servido para avanzar. Déjame decirte que el camino no ha sido fácil, ni recto; que he cambiado de opinión miles de veces (y sigo en ello); y que me he equivocado muchas veces (y eso también está bien). Porque la vida es eso: equivocarse, aprender, jugar, cooperar, ganar, perder, volver a aprender… y todo ello nos lleva a construir la identidad de quiénes somos.
Aquí iré colgando pequeños documentos con información y enlaces que considero que pueden serte útiles para caminar y mostrarles el camino a las personas con las que trabajas o convives.
Me encantará que me cuentes tu experiencia una vez los leas y pongas en práctica. Siéntete libre de escribirme también si hay algo que no te ha gustado, pues siempre estoy abierta a aprender y considerar nuevos caminos.
¡Gracias por mencionarme siempre que compartas mi trabajo!
En busca del camino que llevará a niños y niñas a su mejor versión adulta...
¿Te sientes sola educando en este mundo acelerado? ¿Sientes, como docente, que nadie te entiende y que estás remando sola en un barco que pesa toneladas? ¿Amas a tu hijo, a tu hija, conectas con tu alumnado; y la vez tienes la seguridad de que te faltan herramientas y estrategias para acompañar sus especiales características?
Yo también estuve ahí. De hecho, sigo estando ahí en multitud de ocasiones. Y cuando siento que me faltan respuestas, con mi hijo o con mi alumnado, leo y me formo. Leo mucho, sobre muchos temas que me interesan. Y me formo continuamente, buscando enfoques y aprendizajes que me hagan crecer, últimamente (en lo profesional) estoy muy enfocada en Neurodivergencias e Inclusión Educativa.
En estos recursos gratuitos, que he creado exclusivamente para ti, te comparto muchas de las lecturas que me han hecho un clic, y lo que he sacado yo de ellas. También te doy algunas estrategias que me sirven en mi día a día para traer Paz a la vida en casa y en mi centro educativo.
¡No lo pienses más! Descarga los materiales, y empieza a tomar las riendas de tu vida… porque ¡tú también mereces ser tu mejor versión!
CAMBIO DE PARADIGMA: DE LA UTOPÍA A LA PRÁCTICA
Cuando comencé a trabajar de maestra (hace más de 20 años) empecé haciendo todo como a mí me lo habían enseñado: con castigos inauditos, relaciones de poder, autoritarismo, etc. Tenía 23 años, y establecerme en esa posición me hacía sentir mal.
¡No entendía nada! Por un lado, estaba súper feliz porque me pagaban por hacer algo que me emocionaba y que disfrutaba; y por otro lado, había ya un latido en mí que me indicaba que ése no era el camino, que tenía que haber otras maneras.
Desde entonces, me he reinventado como maestra varias veces; he hecho formaciones que me han hecho cambiar de mirada, de ideas, de opinión… y otras que me han ayudado a desaprender, y a suprimir patrones que estaban en mí desde la infancia.
Lo más bonito del camino es vivirlo, así que aquí te comparto mis vivencias, junto con esas lecturas que me han hecho un clic… esas que compré tras una conferencia, o gracias a la bibliografía de un curso o seminario… porque como ya sabrás, para que se de el aprendizaje solo hace falta una persona que tenga la voluntad de aprender… aquí te dejo algunos de mis imprescindibles para cambiar tu forma de estar en el aula.
NEURODIVERGENCIAS EN EL AULA. ATENDER LA DIVERSIDAD
Hay una frase muy conocida (que se atribuye a Einstein) que dice: “Todo el mundo es un genio, pero si juzgas a un pez por su habilidad para trepar a los árboles, pasará su vida entera creyendo que es un inútil.”
Y por desgracia, a veces, en los centros educativos es así. Porque el sistema se creó hace más de un siglo con una necesidad social: la de instruir a la clase obrera. En ese momento, cumplía su propósito a la perfección.
Mucho ha llovido desde entonces. La sociedad ha cambiado, ha evolucionado, ha involucionado, ha vuelto a evolucionar. Y con la llegada de internet y de la globalización ha experimentado un cambio brutal.
No podemos hacer las cosas igual que hace un siglo, porque hoy necesitamos resultados diferentes. La sociedad requiere otro tipo de habilidades y herramientas para sobrevivir con éxito en la época actual.
Es por ello por lo que, desde que ponemos un pie dentro de un centro educativo, hemos de tener claro que una de nuestras mayores responsabilidades es atender la diversidad de nuestro alumnado, porque es esa mirada a la diversidad la que nos hará evolucionar, avanzar, superarnos, aprender, mejorar.
Te presento un esbozo de cómo hacerlo. ¡Ojalá te sirva!
INTELIGENCIA EJECUTIVA: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA.
Es mucho lo que se habla sobre la inteligencia y el cerebro. Hablamos sobre Neurodivergencias, recursos, metodologías, inteligencia artificial…
¡Y todo suma! ¡Todas las herramientas y experiencias nos hacen mejores docentes! A la vez, cada día me levanto sabiendo que en esta vida va a ser imposible aprender todo lo que quisiera, y acumular la sabiduría necesaria para integrar cada aprendizaje.
Lo que sí puedo hacer es compartir contigo, que has llegado hasta aquí, un recurso muy poderoso, ya que, sin conocerlo, todo lo demás no funciona.
¡Te hablo de las Funciones Ejecutivas!
Las funciones ejecutivas son un conjunto de procesos que nos sirven para controlar y regular la conducta, desarrollar habilidades, organizar información y conceptos, regular la emoción; de tal manera que podamos llevar a cabo con éxito un objetivo o tarea que nos hayamos marcado previamente.
Desde que en 1982 Muriel Lezak acuñase el término, se ha investigado muchísimo al respecto. destacando el sistema multimodal o multifactorial propuesto por Tirapu y colaboradores (2017), Miyake y colaboradores (2000) o Kavanaugh y colaboradores (2018).
A su vez, José Antonio Marina y Carmen Pellicer formulan, en 2015, lo que llamarán la Teoría Ejecutiva de la Inteligencia, con una clara intención de aplicarla al entorno educativo.
En este marco teórico se desarrolla un despliegue de actividades, juegos y ejercicios que se pueden llevar al aula, con la clara intención de mejorar la inteligencia ejecutiva de nuestro alumnado.
Te dejo más abajo un valioso material que puede ayudarte a realizarlo.
EMBARAZO, PARTO, MATERNIDAD. ¿CÓMO CAMBIÓ MI VIDA Y MI MIRADA A LA INFANCIA?
Próximamente te contaré cómo la maternidad ha transformado mi vida profesional, y me ha llevado por caminos que ni siquiera sabía que existían.